В начальной школе и в 5–8 классе проект — это первая проба самостоятельной работы. Оценивают не глубину исследования, а то, умеет ли ученик задать вопрос, понаблюдать, что-то посчитать или сделать своими руками и рассказать об этом.
Ниже темы разделены на две части: для 1–4 класса и для 5–8 класса. Внутри каждой — по предметам.
Какие темы подходят младшим и средним классам
В 1–4 классе тема должна быть про то, что ребёнок видит каждый день: дом, школа, животные, погода, растения на подоконнике. Хорошо работают наблюдения на несколько недель и простые опыты, которые можно повторить на кухне вместе с родителями.
В 5–8 классе уже можно сравнивать, опрашивать одноклассников, строить простые таблицы и диаграммы. Продукт проекта — поделка, макет, плакат, памятка, небольшой альбом или презентация.
Темы проектов для 1–4 класса
Окружающий мир
- Как растёт фасоль: дневник наблюдений
- Почему листья осенью меняют цвет
- Птицы у нашей кормушки зимой
- Откуда берётся снег и почему снежинки разные
- Комнатные растения в нашем классе
- Кто живёт в почве: дождевые черви
- Вода вокруг нас: где она прячется в доме
- Как кошка понимает человека
- Хлеб: от зёрнышка до батона
- Сколько мусора выбрасывает наша семья за неделю
Русский язык и литературное чтение
- Откуда пришло моё имя
- Загадки: как их придумывают
- Пословицы о труде и учёбе
- Вежливые слова в нашем классе
- Любимые сказки моей семьи
- Как появились буквы и алфавит
- Скороговорки: зачем они нужны
- Книжка-малышка своими руками
Математика
- Числа в пословицах и сказках
- Как считали в древности
- Геометрические фигуры в нашем доме
- Математические фокусы для одноклассников
- Сколько стоит завтрак: считаем покупки
- Часы и время: как появились минуты и секунды
- Симметрия в природе: бабочки и листья
Технология, ИЗО и музыка
- Оригами: животные из бумаги
- Игрушки наших бабушек и дедушек
- Народная кукла-оберег своими руками
- Краски из овощей и ягод
- Музыкальные инструменты из подручных материалов
- Как появились мультфильмы
- Новогодние традиции разных стран
Здоровье и спорт
- Режим дня школьника
- Зачем чистить зубы два раза в день
- Подвижные игры на перемене
- Полезный и вредный перекус
- Правильная осанка за партой
Темы проектов для 5–8 класса
Биология
- Влияние света на рост комнатных растений
- Плесень на хлебе: от чего она зависит
- Насекомые нашего двора
- Как домашние животные понимают команды
- Почему лук заставляет плакать
- Лекарственные растения нашего края
- Сколько воды выпивает школьник за день
- Микроорганизмы на школьной парте
География
- Погода нашего города: наблюдения за месяц
- Как ориентироваться без компаса
- Вулканы: модель извержения своими руками
- Реки моего края
- Почему бывают землетрясения
- Топонимика: откуда названия улиц нашего города
История
- История моей семьи в годы войны
- Как жили школьники сто лет назад
- История моего города в названиях улиц
- Древние славяне: быт и жилище
- Рыцари средневековья: мифы и правда
- Как появились деньги
- Памятники нашего города
Русский язык и литература
- Сленг в речи моих одноклассников
- Эмодзи в переписке: новый язык или замена слов
- Фразеологизмы о животных
- Как появились знаки препинания
- Любимые книги подростков нашей школы
- Герои русских сказок в мультфильмах
Математика и информатика
- Математика в компьютерных играх
- Как посчитать площадь своей комнаты и подобрать обои
- Шифры и тайнопись для школьников
- Двоичная система счисления вокруг нас
- Статистика нашего класса: рост, обувь, оценки
- Как сделать простую игру в Scratch
Физика и химия (7–8 класс)
- Почему корабли не тонут
- Радуга в домашних условиях
- Выращивание кристаллов соли и сахара
- Индикаторы из краснокочанной капусты
- Как работает термос
- Простейший электрический фонарик своими руками
Обществознание и ОБЖ
- Права и обязанности школьника
- Карманные деньги: как их планировать
- Безопасный путь из дома в школу
- Как вести себя, если потерялся в городе
- Профессии моих родителей
Как выбрать тему: советы для 1–8 класса
- Начни с того, что ребёнку уже интересно: питомец, спорт, любимая книга, игра.
- Выбирай тему, по которой можно что-то сделать руками: вырастить, измерить, нарисовать, собрать.
- Сузь формулировку: не «Птицы», а «Птицы у нашей кормушки зимой».
- Заранее подумай о продукте: альбом, макет, плакат, книжка-малышка.
- Согласуй тему с учителем до начала работы.