Список литературы индивидуального проекта: оформление по ГОСТ и примеры

Список литературы индивидуального проекта — это перечень всех источников, на которые ты опирался: книг, статей, законов, сайтов. Он стоит после заключения и перед приложениями. Комиссия смотрит на него, чтобы понять, на чём держится теоретическая часть, а руководитель — чтобы убедиться, что цифры и факты не взяты из воздуха. Ниже разберём, сколько источников нужно, в каком порядке их ставить и как оформить каждый тип по ГОСТ.

Как называется раздел и где он стоит

По ГОСТ 7.32-2017 раздел называется «Список использованных источников». В школьных методичках чаще встречается «Список литературы», реже «Библиографический список» или «Список источников и литературы». Правильный вариант один: тот, что в методичке твоей школы. Если методички нет, бери «Список литературы», его понимают все.

Заголовок пишут по центру, без точки и без номера. Раздел начинается с новой страницы и указывается в содержании.

Сколько источников нужно и каких

Обычно 10–15 источников. В 9 классе допустимо 5–7, в колледже и на конкурсах просят от 15. Точную цифру смотри в методичке или спроси руководителя.

Важнее количества состав. Сбалансированный список выглядит так:

• 2–4 учебника или книги по теме;
• 3–5 научных или научно-популярных статей из журналов, с КиберЛенинки или eLibrary;
• 1–2 нормативных документа, если тема их касается: закон, ФГОС, СанПиН, ГОСТ;
• 2–4 проверенных сайта: официальные порталы, сайты организаций, статистика;
• при необходимости видеолекция, интервью, электронный учебник.

Срок давности: источники не старше 5–7 лет. Исключения — классика по предмету и действующие нормативные акты. Старую книгу можно оставить, но рядом нужны свежие статьи.

Чего в списке быть не должно: рефератов с сайтов готовых работ, Википедии как единственного источника, анонимных страниц без автора и даты. Википедия годится как отправная точка: в список ставь источники, на которые она ссылается.

Главное правило: на каждый источник в списке есть хотя бы одна ссылка в тексте. Источник «для солидности» комиссия вычислит одним вопросом на защите.

По какому ГОСТу оформлять

Библиографические записи оформляют по ГОСТ Р 7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». Он действует с 2019 года. Главная его примета: после описания стоит вид содержания, «Текст : непосредственный» для бумажных источников и «Текст : электронный» для сайтов.

Многие школы разрешают упрощённый вариант: без «Текст : непосредственный», без города или с сокращённым описанием сайта. Это нормально, если так написано в методичке. Если требований нет, оформляй по полному ГОСТ: за это баллов не снимут.

Шрифт, интервал и поля у списка те же, что у всей работы. Они разобраны в статье про оформление проекта по ГОСТ.

В каком порядке располагать источники

ГОСТ порядок внутри списка жёстко не задаёт, поэтому школы договариваются сами. Самый распространённый вариант:

1. Нормативные документы: законы, указы, ФГОС, СанПиНы, ГОСТы. Внутри группы по юридической силе (сначала законы, потом постановления и приказы) или по алфавиту.
2. Книги, учебники и статьи на русском языке по алфавиту фамилий авторов. Если автора нет, по первому слову названия.
3. Источники на иностранных языках по латинскому алфавиту.
4. Интернет-источники по алфавиту названий.

Некоторые школы просят единый алфавитный список без групп, другие — порядок упоминания в тексте. Второй вариант неудобен: при любой правке номера сбиваются.

Нумерация сквозная, арабскими цифрами с точкой. Номера источников в списке — те же номера, что ты ставишь в квадратных скобках в тексте.

Как оформить каждый тип источника

Ниже шаблоны по ГОСТ Р 7.0.100-2018 и примеры к ним. Данные в примерах условные, кроме нормативных документов. Знаки «:», «/», «//» и «. –» входят в запись, их не убирают и не заменяют на запятые. Между инициалами ставят пробел: И. И. Иванов.

Книга одного автора

Пример (условный): Иванов, И. И. Подростки и цифровая среда : учебное пособие / И. И. Иванов. – Москва : Издательство, 2022. – 240 с. – Текст : непосредственный.

Книга двух или трёх авторов

В заголовке записи стоит первый автор, а за косой чертой перечисляют всех.

Пример (условный): Петров, П. П. Психология старшеклассника / П. П. Петров, С. С. Сидорова. – Санкт-Петербург : Издательство, 2021. – 180 с. – Текст : непосредственный.

Если авторов четыре и больше, запись начинают с названия, а за косой чертой пишут первого автора и «[и др.]».

Книга под редакцией

Запись начинают с названия, редактора указывают после косой черты.

Пример (условный): Социология молодёжи : учебник для вузов / под ред. А. А. Смирнова. – Москва : Издательство, 2020. – 356 с. – Текст : непосредственный.

Учебник

Школьный учебник оформляют как обычную книгу: один автор, несколько авторов или под редакцией. После названия через двоеточие добавь класс и вид издания, перед городом — номер издания, если он есть.

Пример (условный): Иванова, А. А. Обществознание : 10 класс : учебник / А. А. Иванова. – 5-е изд. – Москва : Издательство, 2023. – 320 с. – Текст : непосредственный.

Статья в журнале

Пример (условный): Кузнецова, Е. В. Социальные сети и учебная мотивация подростков / Е. В. Кузнецова. – Текст : непосредственный // Вопросы школьной психологии. – 2023. – № 2. – С. 34–41.

Статья в сборнике

Пример (условный): Орлов, Д. С. Цифровые привычки старшеклассников / Д. С. Орлов. – Текст : непосредственный // Школа будущего : сборник статей межрегиональной конференции (Казань, 12 апреля 2024 г.). – Казань : Издательство, 2024. – С. 88–92.

Закон, ГОСТ, СанПиН

Нормативные документы обычно читают в интернете, поэтому их оформляют как электронный ресурс. Примеры с реальными документами:

Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ. – Текст : электронный // КонсультантПлюс : [сайт]. – URL: https://www.consultant.ru (дата обращения: 16.10.2026).

СанПиН 1.2.3685-21. Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания. – Текст : электронный // Гарант : [сайт]. – URL: https://www.garant.ru (дата обращения: 16.10.2026).

Сайт или статья в интернете

Если у статьи есть автор, запись начинают с него, как у книги. Если автора нет, с названия страницы.

Пример (условный): Как соцсети влияют на подростков : результаты опроса. – Текст : электронный // Название сайта : [сайт]. – URL: https://example.ru/article (дата обращения: 16.10.2026).

Дата обращения — день, когда ты последний раз открывал страницу и видел, что она работает. URL копируй целиком из адресной строки, без сокращателей ссылок.

Видео

По ГОСТ вид содержания видеозаписи пишут как «Изображение (движущееся ; двухмерное) : видео». Многие школы принимают короче: «Видео : электронное». Уточни у руководителя.

Пример (условный): Как гаджеты меняют внимание подростка : лекция / канал «Название канала». – Видео : электронное // RUTUBE : [сайт]. – URL: https://rutube.ru/video/… (дата обращения: 16.10.2026).

Электронный учебник или книга из электронной библиотеки

Пример (условный): Иванов, И. И. Основы медиаграмотности : учебник / И. И. Иванов. – Москва : Издательство, 2022. – 300 с. – URL: https://example.ru/book (дата обращения: 16.10.2026). – Текст : электронный.

Шаблоны по типам источников

Как ставить ссылки на источники в тексте

В школьных проектах ссылку ставят в квадратных скобках с номером источника из списка. Варианты:

• [5] — ссылка на источник целиком, когда пересказываешь его идею;
• [5, с. 12] — с номером страницы, когда цитируешь дословно или берёшь конкретную цифру;
• [5, с. 12–14] — диапазон страниц;
• [2; 7] — несколько источников подряд, если одну мысль подтверждают разные авторы.

Ссылку ставят до точки в конце предложения: «…средний балл у таких учеников ниже [4, с. 22].» Прямую цитату берут в кавычки. Пересказ своими словами тоже требует ссылки, иначе это заимствование без указания источника. Как пересказывать, не теряя оригинальность, разобрано в статье про оригинальность проекта.

В теоретической главе ссылки стоят почти в каждом абзаце. Во введении — при цифрах и фактах в актуальности. В практической части — только там, где сравниваешь свои результаты с чужими. В заключении ссылок нет.

Если школа требует сноски внизу страницы, их оформляют по ГОСТ Р 7.0.5-2008, но для школьных проектов норма — квадратные скобки.

Как оформить список в Word

1. Заголовку «Список литературы» задай стиль «Заголовок 1» без номера, чтобы он попал в автособираемое содержание.
2. Набери все записи, каждую с нового абзаца. Не нумеруй вручную: выдели записи и включи нумерованный список (Главная → Нумерация) с форматом «1.».
3. Отсортируй по алфавиту: выдели записи, Главная → Сортировка → по абзацам, по возрастанию. Нормативные документы потом перенеси наверх вручную.
4. Выравнивание по ширине, шрифт и интервал как в основном тексте. Вторая строка записи начинается под текстом, а не под номером: это висячий отступ, в нумерованном списке Word делает его сам.
5. Убери автоматические гиперссылки: выдели весь список и нажми Ctrl+Shift+F9, или щёлкни по синему адресу правой кнопкой и выбери «Удалить гиперссылку». Адреса должны быть чёрными, без подчёркивания.
6. После каждой правки текста сверь номера в квадратных скобках с номерами в списке.

Встроенный инструмент Word «Ссылки → Список литературы» собирает записи по старому ГОСТ 7.1-2003, и их всё равно придётся править руками. Для 10–15 источников проще набрать список самому.

Пример списка литературы

Тема: «Влияние социальных сетей на успеваемость школьников». Нормативные документы в примере реальные, остальные записи условные и показывают только форму. В настоящей работе источников будет больше.

1. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ. – Текст : электронный // КонсультантПлюс : [сайт]. – URL: https://www.consultant.ru (дата обращения: 16.10.2026).
2. СанПиН 1.2.3685-21. Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания. – Текст : электронный // Гарант : [сайт]. – URL: https://www.garant.ru (дата обращения: 16.10.2026).
3. Иванов, И. И. Подростки и цифровая среда : учебное пособие / И. И. Иванов. – Москва : Издательство, 2022. – 240 с. – Текст : непосредственный.
4. Кузнецова, Е. В. Социальные сети и учебная мотивация подростков / Е. В. Кузнецова. – Текст : непосредственный // Вопросы школьной психологии. – 2023. – № 2. – С. 34–41.
5. Социология молодёжи : учебник для вузов / под ред. А. А. Смирнова. – Москва : Издательство, 2020. – 356 с. – Текст : непосредственный.
6. Как соцсети влияют на подростков : результаты опроса. – Текст : электронный // Название сайта : [сайт]. – URL: https://example.ru/article (дата обращения: 16.10.2026).

Порядок: сначала нормативные документы, потом книги и статья по алфавиту, в конце интернет-источник.

Частые ошибки

• В списке есть источники, на которые нет ссылок в тексте, или в тексте стоит [12], а в списке 10 позиций.
• Википедия, рефераты и сайты готовых работ в качестве источников.
• У интернет-источников нет даты обращения или URL обрезан до главной страницы.
• Разный стиль записей: в одних есть «Текст : непосредственный», в других нет; где-то указан город, где-то пропущен.
• Алфавитный порядок нарушен после того, как новый источник дописали в конец списка.
• Синие подчёркнутые гиперссылки.
• Все источники старше 10 лет или, наоборот, только сайты и ни одной книги.
• Инициалы без пробела (Иванов И.И.) и запятые вместо «. –» между частями записи.
• Список скопирован из чужой работы, и половина источников не относится к теме.

Чек-лист перед сдачей

• Название раздела совпадает с методичкой.
• Источников 10–15 или сколько требует школа; среди них есть книги, статьи и сайты.
• Источники не старше 5–7 лет, кроме классики и нормативных актов.
• Порядок: нормативные документы, книги и статьи по алфавиту, иностранные, интернет-источники (или как в методичке).
• Каждая запись оформлена по одному шаблону, знаки «:», «/», «//», «. –» на месте.
• У электронных источников есть полный URL и дата обращения.
• На каждый источник есть ссылка в тексте, номера совпадают.
• Гиперссылки убраны, шрифт и интервал как во всей работе.
• Раздел начинается с новой страницы и указан в содержании.

Вопросы и ответы